《探秘人脸识别》——洞见人工智能教学设计
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2017年7月国务院印发的《新一代人工智能发展规划》提出实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程。各地中小学纷纷响应，开设人工智能相关课程。
随着智能时代的到来，大部分学生在生活中或多或少使用过与人工智能相关的应用，但对于人工智能其中的基础原理知识储备还是有限的。人工智能课程的设计要怎样才能做到在充分调动学生学习兴趣的同时，提升学生的核心素养？这次小编将围绕《探秘人脸识别》来和大家一起探讨如何设计有效的人工智能教学设计！
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结合生活经验进行导入
在新课导入环节中，教师首先抛出问题引发学生思考：学生参加校园活动时需要进行考勤，一般有哪些可用的签到方式？接着小结不同的签到方式，一起探究各种方式的优劣，说明哪些方法属于人工智能，引出教学主题——人脸识别。
学习内容来源自生活。在新课导入环节中，引导学生主动观察和思考生活中的人脸识别等人工智能技术应用现象，这使得他们能够根据问题情境寻找恰当的信息技术手段进行解决，也能提高信息意识。
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基于人体引发思考
结合人脸识别原理的特点，组织有趣的课堂小活动。如“五官猜人”，截取一些名人、教师或是学生的部分五官照片，让学生去进行猜测人物；如组织学生两人一组观察彼此脸部特征，进行画像。借助“五官猜人”以及“五官画像”引导学生发现人眼是借助什么特征进行人脸识别，并思考机器又是如何描述并识别人脸的。
通常人工智能是指通过计算机程序来呈现人类智能的技术。既然人工智能是通过计算机程序来实现人类智能。那么在学习人工智能的基础原理时，学生应该从人体出发，了解人类智能是如何解决问题的，以及机器和人类在解决问题时存在哪些异同？这是我们在进行人工智能教学设计时应该思考的关键问题。
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引入平台在线体验
如今不少平台都向大众开放了AI体验平台，组织学生体验AI开放平台“五官定位”、“人脸对比”等功能，讲解机器是如何特征点来描述并识别人脸的。通过布置学习任务单，让学生在线体验，总结归纳人脸识别技术是否精准识别，以及影响精准度的有哪些因素。
通过在线体验以及教师讲解，基于学习任务单，学生可以在实践中学习、归纳，对人工智能的理解更加深刻。在此，小编介绍几个好用的人工智能开放平台。
腾讯AI开放平台
特点：能够在电脑端平台进行体验；功能全面，提供人工智能技术的部分技术文档
网址：https://ai.qq.com/
百度AI开放平台
特点：功能更加全面，提供实际场景应用方案，方便学生了解智能技术在生活中的应用
网址：https://ai.baidu.com/
科大讯飞体验中心
特点：通过科大讯飞小程序进行体验；其中AI大学免费向用户开放了免费的智能技术专业课，可以帮助教师、学生深入学习人工智能技术
网址：https://www.xfyun.cn/https://www.xfyun.cn/
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新闻报道深入思考
人工智能技术虽然为生活带来了便利，但同时也会为我们带来潜在的风险，例如个人隐私安全等等。基于人工智能风险的出发点，教学中可以适度结合当前的新闻时事，可以起到以下作用：批判性地看待人工智能技术、引进更先进的人工智能技术等等。
以上就是小编给大家分享的人工智能教学设计的小妙招，更多好方法、好设计欢迎大家在评论区进行分享哦~
改编自：《探秘人脸识别》教学设计与实践
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